【课程类别】知识科普类 励志拓展类
【关联学科】语文 历史 地理 物理 化学 道法 哲学
【适用年龄】8-16岁
研学课程背景
依托北京著名高校与中科院的特色课程资源，开展多项创新科技主题课程；以故宫、长城、国家博物馆、中国科技馆为研学素材，深度了解中国辉煌伟大的文明发展历程及改革开放四十年所取得的光辉成就，从而培养学生牢固树立“四个自信”与社会主义核心价值观。
研学课程目的
1、砥砺发奋求学的远大理想，树立名校目标。
2、锻炼学生的独立生活能力，培养团队协作的集体精神。
3、扩展自我知识面，培养优秀品德与修养的人文情怀。
4、通过创新科技体验，培养对基础学科的学习兴趣。
研学课程亮点
●开笔谢师 来到国子监行开笔礼，学习中国传统国学，传承礼仪文化；
●走进清华大学或北京大学，与学子进行访谈性互动交流；
●非遗体验 传承传统文化 听一场京剧，大鼓，快板，制作手工毛猴体验中国传统文化；
●乘坐黄包车游览胡同感受老北京特色风俗文化
●梳理中华五千年文明脉络，了解中华民族伟大复兴的薪火相传；
●故宫探秘，权力与艺术叠加而成建筑史上的巅峰孤品，体验榫卯工艺课程；
●长城揽胜，弓镝与烽烟记载了两千年国家版图的沧桑变迁；
| 时间 | 课程主题 | 课程资源 | 课程模块 | |||
| 第一天 | 全天 | 梦想起航 | 指定地点乘火车高铁二等---------前往北京。 | |||
| 第二天 | 上午 | 名校召唤 | 中国古代教育体系最高学府--国子监 中国古代教育体系中的最高学府，身穿传统汉服参加开笔礼，学生们要先正衣冠，然后齐声诵读《弟子规》在老师的指导下端端正正的写一个“人”字，开笔过后就意味着他们从此成为读书人，传统的开笔礼，就是教这些孩子学做人，勤读书。传承中国的传统国学文化，让孩子们能得到一种实实在在的成长”。 研学内容： 1、古代教育体系制度； 2、体验开笔礼全过程； | 思维方式 | ||
| 下午 | 非遗文化体验课程 | 品味国粹 【红色经典】 回味红色时代独有的京剧《样板戏》，穿越回那铁骨峥嵘的光辉岁月，现场特邀老艺术家献唱并与观众互动。 【京剧国粹】 京剧院老师登台献艺，带来传统京剧名段，让您感受老北京的文化底蕴。 【非遗赏析】 传承人登台献艺，带来北京非物质文化遗产《京东大鼓》《单弦》等失传节目。 【非遗文化--毛猴互动体验】 （或选择动手制作面点、脸谱3选一） 国家级非物质文化遗产的“毛猴”，是老北京特有的一种民间艺术品。主要用中药材制作而成：蝉蜕，辛夷，白芨、木通。毛猴通体毛茸，四肢生动，造型各异，活灵活现。活动邀请【手作艺人现场教授】制作技艺。提供材料，可以随意设定故事题材，【亲手制作毛猴】，任意绘制场景，打造自己的毛猴世界。并且可以与大师零距离接触，学习手工技艺，感受一场传统与现代、文化与交流的体验之旅。作品可带回家，赠送亲朋。 | 文化审美 | |||
| 什刹海传统文化街区 | 什刹海传统文化街区 什刹海位于紫禁城北段，环北京皇城内唯一一座天然水域而形成；周边明清时期就已形成的历史街巷“胡同”遍布纵横；饶有兴味的是这些街巷的名称既有古北京官衙部而得.北京的“胡同”，民俗与文化的渊源，加之历史演进过程中的文化塑造，一座座历史文化街区便就此展现在今人的面前。 研学内容: 1、乘黄包车游览什刹海传统文化街区，体验北京胡同的特点和民族特征； 2、中国著名四大传统民居的格局和建筑特征； 3、乘坐黄包车游览什刹海体验老北京特色风俗文化 | 文化审美 | ||||
| 晚上 | 宿：北京 | |||||
| 第三天 | 上午 | 名校召唤 | 走进·清华大学或北京大学 作为清华大学（北京大学）的“准大学生”，除了必须了解大学生每日“必修”的选课、听课以外，还要看懂大学特有的“标识”，通过这些“标识”，才能找到学生所属的专业院系； 学子交流的主题主要： 我是如何填报高考志愿的 2、我是怎样从小立志考入清华北大的 3、如何在中学阶段实现自我的突破 4、怎样突破学习瓶颈和掌握学习技巧 5、怎样缓解考试的紧张压力 6、我在大学的校园生活和学习课程介绍 7、只要勤奋有梦想考入清华北大不是梦 | 思维方式 | ||
| 下午 | 中国文化审美研学课程 | 颐和园——中国传统山水意念 中国传统山水，除地理、地貌、气候等自然条件形成的“鬼斧神工”外，还有极尽文化气象的人工庭园“山水”。这些由“艺匠”与“文人”倾力合作的艺术作品，以宫廷庭园设计为大观，以文人园林格物为雅趣，形成了我国特有的传统审美情趣。颐和园，经清五代设计、修建、修缮、扩园，以有今日之格局，是中国传统山水庭园的蔚为大观者。 研学内容: 1、中国山水画作中“亭台楼阁”与园林建筑的特征； 2、颐和园的历史变迁中，于我国近现代史影响重大的历史事件分析与课业与总结； 3、颐和园“长廊”中涉及古典四大名著题材的彩绘解说； | 文化审美 | |||
| 道路自信-共和国公民养成课程 | 奥林匹克公园-鸟巢水立方 “奥运”不仅是一场世界性的体育盛会，更是一个国家富强、乐业的复兴“符号”。鸟巢、水立方、国家会议中心……奥运文化的地标性建筑以及奥运文化带来的“民族自信”、“道路自信”成为了后奥运时代对于“奥运精神”传承；“道路自信”树立的最好的青少年教育基地。即时通信、穿戴设备、影像传输等技术构筑了“科技奥运”的内涵；如今的科技竞争已经从科技领域转化到体育、文化等诸多方面，在奥运文化集聚区，研学同学们还可以观摩“科技奥运”给国民带来的生活习惯的影响 研学内容： 1、作为2008年奥运会的东道主，我国在申奥——成功举办道路上所作的“外交名片”； 2、“奥运”文化的内涵——体育强国的意义； | 品德价值 | ||||
| 晚上 | 宿：北京 | |||||
| 第四天 | 上午 | 道路自信共和国公民养成课程 | 升旗仪式 天安门广场北端，面临长安街。对面是天安门广场以及人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆。是中国古代最壮丽的城楼之一。以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。1949年10月1日，毛泽东主席在这里庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”，并亲自升起了第一面五星红旗。 研学内容： 参加天安门广场升旗仪式感受爱国主义的情怀和责任 | 品德价值 | ||
| 中国历史地理的人工变迁 | “境界关塞”居庸关长城 众多教科书中对“长城”的描述多为“防御型建筑”，但从“综合”知识能力运用的角度讲，长城是中国古代社会暨国家变迁的历史地理明证，不但代表了古代中国历史国境变迁；更展示了古代中国民族融合的伟大图卷。今天的长城，尤其是具有代表性的“居庸关长城”更是中外交往和新时期发展的历史见证。 研学内容： 1、古代中国长城起止地理的变迁调查； 2、以长城为“轴”，多民族国家融合和统一的过程研究； 3、长城与其他世界著名建筑的区别和历史意义课业与总结。 | 文化审美 | ||||
| 下午 | 道路自信共和国公民养成课程 | 科技与发展---中国科技馆 以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对学生进行科普教育；通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。 研学内容： ⑴ 科技发展是第一生产力； ⑵ 体验及了解各种物理实验； | 文化审美 | |||
| 晚上 | 宿：北京 | |||||
| 第五天 | 上午 | 道路自信共和国公民养成课程 | 天安门广场 当岁月改变了他的模样，不变的是历史的鉴证。从明清时期的六部枢要，到今天国家最高权力与最高代表的所在，天安门广场，始终是中国人民最为向往的地方。正阳门下，留存王朝的遗风，纪念碑上，写满不朽的歌唱。回顾历史的遗迹，瞻仰新国的丰碑，聆听岁月的故事，翘望明日的传奇。 研学内容： 1、 十九大会址参观后，思考我国当代的政治权力的结构； 2、 人民英雄纪念碑中，碑刻与碑文所表现的意义； | 品德价值 | ||
| 复兴之路——中国国家博物馆“改革开放四十年”专题、天安门周边两会会址、十九大会址、军演线路等见学 “小岗村土地承包合同”、“杨利伟穿过的宇航服”、“中华人民共和国土地法原件”等等诸多改革开放历史陈列品，将为学员们呈现一幅锐意改革、大胆进取的宏伟图景，学员们通过参观、回顾“复兴之路”，进行思考及品味。 研学内容：
3、人民英雄纪念碑中，碑刻与碑文所表现的意义。 | ||||||
| 下午 | 古代中国礼制下传统建筑的集大成者 | “权力与艺术”--故宫博物馆 对“紫禁城”的研究，无论是皇家礼制、建筑层面，还是在权力结构层面，从来都未曾停歇；从中小学生对中国古代文化的了解，特别是中国古代社会、科技等层面的深入研修上，紫禁城具有无可比拟的作用，故宫中还充满了对中国古代时令、天文、时辰以及数字的对应关系；如，“祖”、“社”的对应；“九”与“五”的对应等等，这些无一不印证着中国古代历史的常识，是“通识”教育；“国学”体验等的最佳范例。 研学内容： 1、从天安门即明奉天门进入，经午门至神武门出；故宫的整体结构特点； 2、从“平台”到“军机处”，明清两朝的权力机构变迁； 3、通过祭祀礼制、皇家婚俗看民间风土习俗在祭祖、婚庆上的表现。 4、了解体验榫卯工艺技术 | 文化审美 | |||
| 晚上 | 闭营仪式 分享收获 | |||||
| 第六天 | 上午 | 满载而归 | ||||
费用包含：
1. 专业车队：全程专业空调大巴；
2. 温馨住宿：5晚酒店住宿，双人标准间；
3. 便捷用餐：指定餐厅十人一桌及营养丰富份餐；
4. 专业导师：细心导师精心服务
团费不含：
1. 景点内小门票；私人所产生的个人费用等；
2. 由于不可抗拒原因而需要变更行程时产生的费用。
行程备注：
1. 行程顺序仅供参考，具体行程安排要以航班时间调整后为准。若遇不可抗拒之情况，本公司保留变更行程之权利。如遇塞车、航班延误、台风、洪水、罢工、政变、战争等不可抗力因素造成的行程延误或不能完成景点游览，不视为旅行社违约。
2. 出发当日要携带身份证和学生证，学校开具社会实践证明。
注意事项：
1. 团队行动一定要有整体观念。请听从领队老师和指导员的安排，勿参加危险活动。晚上如需离开营地观光，请在 取得老师同意后结伴前往，并牢记营地名称及地址、电话。注意集合的时间及上车的时间，认清自己乘坐的车号，以免跟错团。
2. 旅游途中有时会经过陡坡、湖泊等景点，请结伴绕道而行，千万不能冒险前往。不要追逐打闹，以免发 生意外。
3. 自觉遵守公共秩序，对人有礼貌，凡事谦逊忍让，尽量避免与他人发生争执。
4. 爱护沿途文物古迹和景区的花草树木，不在景区、古迹乱涂乱画、丢弃垃圾。
5. 贵重物品请随身携带，离开房间时关好房门。除非必要，请勿随身携带太多现金。
6. 一双软底、结实、防滑的鞋子必不可少，衣物以轻便舒适为宜。
7. 乘车时，由于没有运动条件，食物的消化过程延长，速度减慢，请注意节制饮食，以免增加胃肠负担，引起不适。不要购买景点流动小商贩出售的不洁食品。
8. 学习过程中部分餐厅、博物馆等可能存在向孩子们推荐其所销售产品的情况（以上行为与组织者无关），请孩子们尽量不要选择！若购买旅游纪念品时，应以是否具有地方特色作为取舍标准。纪念品体积应小巧轻便，尽量不要携带易碎物品。不要购买自己不能识别真伪的珠宝、玉器。
9. 建议出行携带的物品：太阳镜、折叠伞、防晒霜，晕车药品等
10. 外出旅游时的饮食习惯，切勿暴饮暴食，更不要在小摊贩处购买食品，生冷的食物最好不要食用。
11. 旅途中不可擅自离团，否则出现意外事件后，后果自负，中途不允许随意离开团队去买纪念品、矿泉水，不去团队未安排的小景点和园中园。